Desde la Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) informamos a nuestros afiliados, a la comunidad educativa y a la sociedad en general que nuestra organización manifestó formalmente su rechazo al proyecto de reforma previsional impulsado por el Gobierno provincial ante los legisladores de nuestra provincia.

Antecedentes y gestiones

• Recordamos que la AMET, por mandato de su congreso, venía insistiendo ante los diferentes funcionarios y el propio gobernador sobre la necesidad de poder contar con el anteproyecto de ley de modificación de la Ley 8732. Lamentablemente, se nos privó de poder conocer en detalle y, así, analizar y debatir en profundidad esta iniciativa.
• Desde AMET siempre dijimos que la propuesta basada en los “vectores” no permitía un real conocimiento de los alcances de la pretendida reforma, ni mucho menos clarificaba la situación y el impacto real en los haberes de los actuales jubilados y de los que van a jubilarse.
• Hace unas pocas semanas tomamos conocimiento del mencionado proyecto de ley. El día martes 9 recibimos información remitida por la Caja de Jubilaciones. Inmediatamente, el documento fue analizado internamente por AMET y, posteriormente, el martes (por la tarde) mantuvimos una reunión con los demás gremios docentes (AGMER y SADOP), donde se acordó una postura unificada de rechazo a la iniciativa y la participación conjunta en la exposición ante la Cámara de Senadores.
• En representación de AMET concurrieron a la reunión en la Cámara de Senadores la delegada Prof. Sara Giambertone —elegida por el congreso para la representación en la multisectorial— y el secretario de Relaciones Gremiales, Prof. Roberto Aguirre, donde también estuvieron presentes diputados provinciales.

Argumentos expuestos ante la Legislatura

En primer término, expusieron compañeros de los demás gremios docentes, fundamentando las razones del rechazo a la reforma previsional. Posteriormente, desde AMET reiteramos nuestra posición contraria a este proyecto de ley y expresamos los siguientes argumentos centrales:

• En el año 2024 se impuso a los trabajadores un aumento del 3 % en los aportes con el argumento de sanear la Caja de Jubilaciones. El contenido del proyecto de ley es rayando a lo inconstitucional, por cuanto se otorgan a este gobierno, y a los que vendrán, facultades extraordinarias. Asimismo, rechazamos el sistema de prorrateo a 20 años, ya que en los hechos licúa el 82 % móvil. A esto se suma la carga adicional del aporte para quienes aspiren a jubilarse a los 52 y 54 años, lo que terminaría llevando la jubilación real de bolsillo a aproximadamente un 62 % del salario del trabajador activo. NO estamos de acuerdo con el “desenganche” entre los activos y pasivos, que podría llegar a 90 días para el cobro de las actualizaciones jubilatorias.
• En 2025, tanto el gobernador como el presidente de la Caja manifestaron públicamente que el déficit se redujo en un 50 %, mostrando una recuperación financiera del organismo. A pesar de ello, en lugar de convocar a una verdadera instancia de participación y debate, se enviaron únicamente “vectores” para discutir, y luego apareció directamente un proyecto de ley en el Senado sin la participación real de los trabajadores ni de las organizaciones gremiales.

Posicionamiento firme sobre la situación docente y el financiamiento

• Desde AMET sostenemos con firmeza que los trabajadores docentes no somos responsables del déficit de la Caja. Se trata de un problema estructural y endémico que ahora se pretende resolver mediante un ajuste que profundizará aún más la difícil situación económica de los docentes, cuyos salarios hoy apenas alcanzan para afrontar deudas y gastos básicos. También queremos expresar que Entre Ríos está en el puesto 21 de las 24 jurisdicciones con el peor sueldo para maestros y profesores, y que aproximadamente el 80 % de los estudiantes concurren a escuelas públicas.
• También aprovechamos la instancia para denunciar la grave desfinanciación de la Educación Técnico Profesional (ETP) tras la quita de recursos provenientes de la Ley Nacional N.° 26.058. Dichos fondos son fundamentales para la adquisición de herramientas, maquinarias, elementos de seguridad y modernización de las escuelas técnicas y agrotécnicas.
• Lamentablemente, hemos sido testigos de cómo legisladores entrerrianos han votado en el presupuesto nacional quitarles recursos a las escuelas, mientras reducían drásticamente impuestos a sectores pudientes de nuestra sociedad, como es Bienes Personales.
• Esta situación no solo afecta directamente a los estudiantes en sus actividades cotidianas y en su formación, sino también a los docentes, ya que las condiciones de trabajo en talleres, laboratorios y espacios productivos se deterioran progresivamente. Esto genera ámbitos cada vez más inseguros e insalubres, y afecta la posibilidad de formarse y capacitarse.

AMET ratifica su compromiso con la defensa de la educación pública, de la educación técnica y de los derechos previsionales de los trabajadores.

Atentamente,
Comisión Directiva
AMET Regional XI
Paraná, 10 de junio de 2026